In het kort

​

Podcasts zijn erg populair. Het lijkt eenvoudig te maken en te verspreiden en het is een fijne afwisseling in de beeldcultuur waarin we leven. Een podcast luisteren kan overal en geeft ruimte voor eigen verbeelding. Het is ogenschijnlijk niet moeilijk, wordt als meer authentiek dan film ervaren, en een podcast is vaak intiem; je ervaart dat je deelgenoot bent in het gesprek. 

​

Een goede podcast vraagt wel enige kennis, goede apparatuur, software en bovenal: een plan. Lijkt het jou leuk om een goede podcast over een historisch onderwerp te maken met (een deel van) je leerlingen?

​

Maak dan gebruik van de mogelijkheid om samen met Kamminga erfgoed educatie een histocast te maken; een podcast waarin verleden en heden met elkaar worden verbonden. Door samen te werken ben je als docent of vakgroep uiteraard betrokken, maar het noodzakelijke werk wordt uit handen genomen.

Een histocast is een uitstekend middel als differentiatie-opdracht, hele taak eerst-werkvorm, voor plusgroepen, middengroepen, verrijking, verbreding, voor auditief en niet-auditief ingestelde leerlingen.   

​

​

Hoe ziet het traject eruit? 

​

1. We stellen in een gesprek met de opdrachtgever vast hoe groot de groep is waarmee één of meerdere histocast(s) gemaakt wordt en wat de onderwerpscope is. Dit kan een lokaal, regionaal of nationaal onderwerp of groep van (deel)onderwerpen zijn. Daarbij maken we afspraken over de tijdinvestering voor leerlingen en Kamminga erfgoed educatie.

2. Kamminga erfgoed educatie werkt een plan van aanpak uit en legt dat voor aan de opdrachtgever, inclusief offerte. In het plan is duidelijk verwoord wat het doel van het project is. 

3. Na akkoord van de opdrachtgever en het maken van concrete werkafspraken wordt het project gerealiseerd.  

4. De producties van de histocast(s) blijven permanent ter beschikking van de opdrachtgever. 

​

​

Hoe lang duurt het traject? 

Dit is afhankelijk van de wensen van de opdrachtgever. De daadwerkelijke duur en kosten is maatwerk. Ter illustratie twee voorbeelden:

​

Eén histocast maken van ca. 15 minuten met één groep van 2-4 leerlingen.

​

• Als de opdrachtgever het hele proces wil laten begeleiden door Kamminga erfgoed educatie vergt dit voor de externe begeleiding een tijdinvestering van ca. 10 klokuren (twee dagdelen). Hiervoor wordt van start tot eind het het project extern begeleid: het plan van aanpak voor de leerlingen, begeleiding van historisch vooronderzoek, inspreken met professionele apparatuur, editen en produceren van de histocast.  De totale tijdinvestering voor de leerlingen is per leerling ca. 10 klokuren.

       De kosten voor deze productie bedragen voor deze opdracht: 250 euro, 

       exclusief reiskosten. 

​

Eén histocast per groep maken met één onderwerp van ca. 10 minuten voor in totaal 4-6 groepen van 4 leerlingen. 

​

• Als de opdrachtgever het hele proces wil laten begeleiden door Kamminga erfgoed educatie vergt dit voor de externe begeleiding een tijdinvestering van ca. 30 klokuren. Hiervoor wordt van start tot eind het het project extern begeleid: het plan van aanpak voor de leerlingen, begeleiding van historisch vooronderzoek, inspreken met professionele apparatuur, editen en produceren van de histocasts.  

       De kosten voor deze productie bedragen voor deze opdracht: 700 euro,

       exclusief reiskosten.

​

Is er een project beschikbaar dat direct toepasbaar is? 

​

• Ja, er is een basisproject beschikbaar onder de titel 'NOS langs de keizerlijn'. In dit project zijn leerlingen commentatoren en deskundigen te plaatse bij het wagenrennen in het Romeinse Keizerrijk. Leerlingen doen vooronderzoek naar wagenrennen en doen inspiratie op door beelden van wagenrennen in films. Tot slot stellen ze een eigen script op. Alle bronnen zijn voor leerlingen direct (online of op papier) beschikbaar. 

​

Welke lokale en regionale thema's in Groningen komen bijvoorbeeld in aanmerking voor een histocast?

​

1. De bezettingsjaren 40-45 (lokaal / regionaal).

2. Familiegeschiedenis (van leerlingen zelf).

3. Historische figuren als Kornelis ter Laan, Aletta Jacobs, Rudolph Pabus Cleveringa, Carl von Rabenhaupt, Ede Staal, Sicco Mansholt, Emo en Menko, enz. 

4. Gebeurtenissen en ontwikkelingen beschreven in canon van Groningen (https://www.canonvannederland.nl/nl/groningen/groningen).

5. Historische gebeurtenissen als de Kerstvloed 1717, Rampjaar 1672, crisisjaren dertig, Eerste Wereldoorlog, Tjerk Luitjes, Johan Rengers.

6. Lokaal onderwerp naar keuze. 

​

​

Meer informatie? 

Neem contact op via onderstaand contactformulier. 

​